各學院、各部門：
根據《國家民委辦公廳關于開展2023年度國家民委教改項目立項申報與2021年度教改項目結題驗收工作的通知》要求，學校組織申報33個國家民委教改項目，成功立項9個項目。為深化本科教育教學改革，全面提高本科教育質量，充分調動我校教師主動參與高等教育理論研究和實踐探索的積極性，做好優秀教學改革研究項目儲備，根據《呼和浩特民族學院教學改革研究項目管理辦法》，結合學校教育教學實際情況，將此次未立項國家民委教改項目的24個項目認定為2023年度校級教學改革研究一般項目。現將名單予以公布，并將有關事項通知如下：
一、建設周期
項目建設周期為2年。
二、相關要求
1.項目立項后，主持人按計劃實施，并保證如期完成研究任務。
2.各項目根據《國家民委高等教育教學改革研究項目管理暫行辦法》和《呼和浩特民族學院教學改革研究項目管理辦法》等文件要求，參考《2022年內蒙古自治區本科高等教育教學改革研究項目立項指南》，開展項目研究工作。
3.項目實施過程中，教務處組織專家對項目進展情況進行必要的檢查和指導。
4.凡有剽竊他人成果、弄虛作假等情況，尤其是研究內容出現較大政治問題或不良影響，學校將撤銷項目立項，追回已撥經費，并追究相關人員責任。
三、保障措施
1.學校對立項建設的項目給予一定的經費支持。
2.各學院加強對教學改革研究項目的指導、管理和檢查工作，并采取有效措施為項目的研究與實踐提供必要保障。
3.本次立項的教改項目列入學校推薦自治區級及以上教育教學改革研究項目的候選項目。
附件：呼和浩特民族學院2023年度教學改革研究一般項目
教務處
2023年11月5日
附件：
呼和浩特民族學院2023年度教學改革研究一般項目
序號 |
項目編號 |
主持人 |
研究方向 |
選題名稱 |
1 |
JY23001 |
包金花 |
鑄牢中華民族共同體意識 |
高校聲樂課程中思政教育的融入與實踐 |
2 |
JY23002 |
額爾敦畢力格 |
鑄牢中華民族共同體意識 |
民族院校自媒體運營課程中融入中華民族共同體意識研究 |
3 |
JY23003 |
詠梅 |
鑄牢中華民族共同體意識 |
文化認同視域下地方院校新聞傳播教育的理念與模式創新 |
4 |
JY23004 |
朱烏英嘎 |
鑄牢中華民族共同體意識 |
鑄牢中華民族共同體意識高校課程思政教學創新模式探索與實踐研究 |
5 |
JY23005 |
王佳 |
鑄牢中華民族共同體意識 |
鑄牢中華民族共同體意識視域下的當代文學 |
6 |
JY23006 |
根領 |
鑄牢中華民族共同體意識 |
鑄牢中華民族共同體意識融入民族高校思政課建設路徑研究 |
7 |
JY23007 |
韓木蘭 |
服務民族地區現代化建設 |
新時代民族地區高等院校音樂表演藝術人才培養模式改革研究 |
8 |
JY23008 |
梁翠蓮 |
服務民族地區現代化建設 |
民族高校混合式教學模式創新研究——以呼和浩特民族學院為例 |
9 |
JY23009 |
溫斯琴 |
服務民族地區現代化建設 |
基于自主可控技術的計算機科學與技術專業（云計算方向）人才培養模式創新探研 |
10 |
JY23010 |
姚浩斯拉 |
服務民族地區現代化建設 |
網絡存儲虛擬仿真教學在促進民族地區現代化中的應用與發展研究 |
11 |
JY23011 |
色登丹巴 |
服務民族地區現代化建設 |
基于OBE理念的Python爬蟲及數據可視化課程建設與研究 |
12 |
JY23012 |
胡玉榮 |
服務民族地區現代化建設 |
應用型人才培養目標下法學專業實踐教學改革與創新模式研究 |
13 |
JY23013 |
愛如娜 |
服務民族地區現代化建設 |
應用型為導向的法學教學教法改革研究-以商標法學教學教法改革為例 |
14 |
JY23014 |
常玉梅 |
服務民族地區現代化建設 |
中學教育智能實習實訓平臺 |
15 |
JY23015 |
吳美榮 |
傳承發展中華優秀傳統文化 |
中華優秀傳統文化融入民族高校思想政治理論課教學的多維路徑研究 |
16 |
JY23016 |
陳娜仁其木格 |
“三全育人”綜合改革 |
“三全育人”理念融入高校思想政治教育路徑研究 |
17 |
JY23017 |
許曉芳 |
“三全育人”綜合改革 |
“三全育人”背景下大學生心理健康教育課程教學創新實踐研究 |
18 |
JY23018 |
姜磊 |
“三全育人”綜合改革 |
民族院校法學實踐教學德育與智育成效評價體系研究 |
19 |
JY23019 |
喬月 |
“三全育人”綜合改革 |
民族高校現代漢語課程思政體系構建研究 |
20 |
JY23020 |
包巴圖 |
“三全育人”綜合改革 |
“三全育人”視角下體育教育專業人才培養過程中融入OBE教育理念的研究 |
21 |
JY23021 |
高晶英 |
“三全育人”綜合改革 |
民族院校《數學建模》課程課堂教學與學科競賽協同育人創新教學模式研究 |
22 |
JY23022 |
樊寒偉 |
“三全育人”綜合改革 |
以就業為導向的少數民族院校校企合作人才培養模式研究 |
23 |
JY23023 |
海拉 |
“三全育人”綜合改革 |
跨境電商時代民族地區語言服務人才培養模式創新與教學改革 |
24 |
JY23024 |
烏仁陶格斯 |
“三全育人”綜合改革 |
新時代民族院校生態文明教育研究 |
