各系(部)：
為深入貫徹落實《關于開展全區高等學校大學生心理健康教育宣傳月活動的通知》（內教學工函[2017]3號）文件精神，加強我校大學生心理健康知識的宣傳教育，營造積極健康的校園文化氛圍，進一步促進大學生健康成長，經研究，決定于5月中旬至6月末在全校范圍開展大學生心理健康教育系列活動，具體事宜通知如下：
一、活動時間
（一）活動月時間為2017年5月23日－6月20日。
（二）學校啟動儀式擬定于5月23日舉行，要求各系部黨團總支書記、心理協會成員出席會議。
（三）要求各系部于5月23日－6月5日必須召開宣傳活動啟動儀式。
二、活動主題
關注身心健康，共建陽光校園。
三、活動內容及具體安排
（一）舉辦心理健康知識競賽
為了更好地宣傳心理健康理念，增進學校學生對心理健康知識的了解，提高心理保健意識和心理調適能力。優化心理品質，預防和緩解心理問題。活動具體安排如下：
1.競賽采取現場比賽形式進行，賽前知識題庫由承辦單位提供給各系部。比賽設團體一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個，優秀獎、優秀組織獎各3個進行獎勵。
2.此項活動由教育系和外語系學工辦承辦，具體時間擬定于5月23－6月10日期間舉行，具體地點由承辦單位負責通知。具體事項由教育系團總支書記胡寶泉、外語系團總支書記王春梅負責落實，校心理協會成員張娜和王思琪協助。
（二）觀賞心理電影賞析活動
心理電影是反映某種心理學原理或心理障礙的電影。心理電影的賞析是通過對劇中人物的心理活動與行為表現進行分析。為了使大學生能夠從心理學的角度走進片中人物的內心世界，感受角色的心靈言語。使同學們對自己的人生觀、價值觀及世界觀有新的認識，培養健康的陽光心態。
此項活動由計算機系學工辦承辦，具體時間擬定于5月23日—6月15日，地點由承辦單位負責通知。具體事項由計算機系團總支書記白銀亮負責落實，校心理協會成員王仲秋協助，觀看對象為全校學生。
（三）舉辦心理劇比賽
校園心理劇是在校園環境下，以特殊的戲劇化形式將學生在生活、學習、交往中所遇到的沖突、困惑與煩惱等情況以角色扮演、角色互換、內心獨白等方式編成劇本進行表演，促使學生在表演中發現問題本質，明確癥結所在，意識到解決方法。通過心理劇比賽，使大學生得到心智的發展，培養良好的心理素質，促進自我成長與自我完善。活動具體安排如下：
1.參加比賽的劇本內容必須貼近大學生心理健康教育相關，鼓勵原創劇本，鼓勵貼近校園生活的劇本，全劇表演時長控制在10分鐘，比賽分初賽和決賽兩場，每個系部至少1-2部作品參加初賽，最終15-17部作品決定進入決賽。
2.比賽設團體一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個，優秀獎3個，優秀組織獎3個，設最佳表演個人獎項3個。
3.此項活動由傳媒系、經濟系學工辦承辦，具體時間擬定于5月23日—6月20日進行，地點由承辦單位負責通知。具體事項由傳媒系團總支書記齊丹、經濟系總支書記李延茂負責落實，校心理協會成員蘇達畢力格、劉春暉協助。
（四）舉辦心理漫畫比賽
心理漫畫是用漫畫的形式表達生活、學習、工作、人際關中產生的心理問題、心理困惑、心理感悟等心理活動。通過漫畫比賽，進一步豐富我校學生心理健康教育的形式和方法，具備心理調適，心理娛樂和心理健康教育的功能。反映學生之間的各種人際關系、戀愛關系、宿舍生活、學生與家庭關系等心理問題和生活百態等。活動具體安排如下：
1.比賽設個人一等獎1個，二等獎2個，三等獎2個，優秀獎10個，設優秀組織獎3個。
2.此項活動由美術系、環境系學工辦承辦，具體時間擬定于5月23日—6月15日進行，地點由承辦單位負責通知。具體事項由美術系團總支書記白永泉、環境系團總支書記烏伊勒斯負責落實，校心理協會成員呼格吉樂圖、達古拉協助。
（五）舉辦“5.25”心理趣味運動會
通過心理趣味運動會，營造和諧積極陽光的校園氛圍，能夠讓大學生感受團隊合作樂趣、鍛煉心理素質，促進學生交流，提高心理素質。具體活動內容：
1.運動會將設置5個團體比賽項目進行比賽，每個系部必須參加20位學生（男生10人，女生10人）代表，每個項目均設一等獎1個、二等獎2個，三等獎3個獎勵，并根據綜合成績評選出團體獎前六名進行獎勵。
2.具體比賽項目：
瘋毛毛蟲競速，袋鼠運瓜，眾星捧月，無敵風火輪，踏板行進折返接力賽等。
3.此項活動由學生處心理健康輔導中心承辦，具體時間擬定于6月10日進行，地點：學校體育場。具體詳細事項由扎力嘎胡、娜布其瑪，朝格圖及校心理協會成員負責落實。
（六）召開心理委員培訓班
1.培訓目的：通過培訓使心理委員了解學校心理健康教育工作的基本體系，明確心理健康教育工作的重要性；了解相關的心理知識，初步掌握大學生常見心理問題的表現和應對措施；能在實際生活中初步識別有心理傾向的同學，并能運用一些簡單的危機干預原理，引導同學尋求專業老師的幫助；能夠進行自我心理調節，增強自身心理健康知識和能力；發展自助互助能力，學會在班級中開展心理健康教育活動，在日常的學習生活中提高心理健康知識與技巧。
2.參加培訓對象：校心理協會成員、班級心理委員及宿舍信息員等。
3.培訓內容：
（1）大學生常見心理問題的識別及其處理
（2）大學生心理委員的職責、素質要求與助人技能
（3）大學生心理危機的識別與應對策略
4.擬定時間：5月23－6月10日完成。
5.此項活動由蒙文系和數學系學工辦承辦，地點由承辦單位負責通知。具體事項由蒙文系、數學系團總支書記程剛、阿日貴負責落實，校心理協會成員雅茹、阿麗雅協助。
（七）心理健康知識宣傳活動
為響應“5?25”心理健康活動月宣傳活動的開展，進一步推進心理健康教育工作，拓寬學生對心理健康知識的了解，營造有利于學生身心健康發展的校園環境和氛圍。各系部必須積極參加心理健康知識宣傳活動。具體活動內容：
1.各系部必須制作1個宣傳展板（要求寬度為2.5M,高度為1.5M,內容蒙漢語均可），出1個櫥窗板報，寫一份校園廣播稿。
2.展出時間：5月23日－6月5日
3.使用校園條幅，班級微信群，QQ群等方式宣傳心理健康知識。
4.此項活動由漢文系、馬列教研部學工辦承辦，地點由承辦單位負責通知。具體事項由漢文系團總支書記張子涵、馬列教研部團總支書記百寶花負責落實，校心理協會成員范思陽、胡輝娟協助。
（八）團體心理輔導
現代社會的快速發展與信息技術的提高，人與人之間的交流溝通越來越淡薄。大學生中以自我為中心的現象很普遍，在人際交往上也就稍顯被動。社會心理學家研究發現，如果要在一個彼此陌生疏遠的人群中快速地建立起一個團體，最好的方法就是給這群人一個共同的任務。讓他們在完成任務的過程中自發地分工、合作。最后我們會驚喜地發現，當他們完成了任務時，團體就會建立起來。他們會在合作的過程中彼此了解、彼此欣賞、互相鼓勵。感受到集體的智慧，團結的力量。
1.參加培訓對象：校心理協會成員、班級心理委員及宿舍信息員等。
2.此項活動由管理系和法律系學工辦承辦，活動時間擬定于5月23日- 6月15日完成。地點由承辦單位負責通知。具體事項由管理系、法律系團總支書記李云、姜鵬負責落實，校心理協會成員王明蘭、李慧協助。
（九）開展身心健康舞蹈比賽
舞動我們的青春，釋放我們對青春的熱情。展開身心健康舞蹈比賽，展示當代大學生青春風采。通過身心健康舞不僅使同學們擁有積極陽光樂觀的心態，同時也能使大學生在氣質和精神面貌上上升一個高度。
1.參賽對象：各系參賽隊員人數不低于15人。
2.舞蹈的具體要求：
（1）舞蹈表演具有時代感、抒發健康情懷、能夠展示大學生的青春風采。表演者精神飽滿、臺風端正、現場反應良好、如遇突發情況處理得當。
（2）服裝統一，造型符合表演形式、營造出良好的舞臺效果。
3.參加比賽的舞蹈表演時長控制在3-5分鐘。
4.比賽設團體一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個，優秀獎3個，優秀組織獎3個，設最佳表演個人獎項3個。
5.此項活動由音樂系、體育系學工辦承辦，具體決賽時間擬定于6月15日進行，地點由承辦單位負責通知。具體事項由音樂系團總支書記張超、體育系團總支書記孫玉波負責落實，校心理協會成員孔婕軒、張月協助。
（10）開展心理健康講座
心理健康已經成為現代人所關注的焦點問題，教師與學生群體是屬于高發群體，據調查發現他們的心理健康現狀令人擔憂，這種狀況直接影響到我國教育事業的發展。通過心理健康講座，可以進一步了解自身的心理健康狀況并如何調節心理，排解壓力，促進人格的健康成長，不斷提高心理健康水平。
1.講座內容：
班主任與輔導員心理健康與自我調適
大學生中常見的心理健康問題及自我調適
2.邀請人：白樹全、蘇日娜、馬斯琴
3.時間、地點：暫未定
四、大學生心理健康教育宣傳活動月領導小組成員
主 任：楊福梅
副主任：包倉、陳青春、張玉梅
委 員：朝克圖、娜布其瑪、肖扎力嘎胡、程剛、張子涵、王春梅、齊丹、胡寶泉、張超、孫玉波、白永泉、李云、李延茂、姜鵬、阿日貴、白銀亮、烏依勒斯、斯琴畢力格、烏麗亞素、白寶花
五、要求
（一）各系部要高度重視，認真組織，廣泛宣傳和動員學生，積極參加本次宣傳系列活動的各項環節，保質保量按時完成任務。
（二）各系部要結合實際，開展本系部承擔的各項活動，并將活動方案和活動總結材料6月20日前上報學生工作處心理輔導中心辦公室肖扎力嘎胡（電子版材料打包后發至313956795@qq.com）。
（三）各承辦單位及負責人在組織活動前根據工作需要及時召開學工辦主任會議布置比賽的具體方案和注意事項，確保活動的順利進行；開展活動時留好各環節活動圖片，待活動結束后兩天內及時編寫報道。
學生工作處
2017年5月18日
